jueves, 19 de septiembre de 2024

LEE, ALIMENTA TU CEREBRO

La lectura nos permite llegar a cualquier lugar y sentir todo tipo de emociones. 
Feggy Ostrosky-Solís estudia la relación entre el cerebro y la conducta humana y en sus publicaciones apunta:
"Los cerebros lectores entienden de otra manera el lenguaje, procesan de manera diferente las señales visuales; incluso razonan y forman los recuerdos de otra manera".
En 2009, la revista Psychological Science publicó un estudio sobre ¿qué pasa exactamente, en tiempo real, en el cerebro de una persona que lee y entiende lo que lee, a diferencia de una persona que simplemente mira las imágenes en una pantalla o escucha las palabras de un cuentista?, cuya principal investigadora fue Nicole Speer.
"Los lectores simulan mentalmente cada nueva situación que se encuentran en una narración. Los detalles de las acciones y sensaciones registrados en el texto se integran en el conocimiento personal de las experiencias pasadas. Las regiones del cerebro que se activan a menudo son similares a las que se activan cuando la gente realiza, imagina u observa actividades similares en el mundo real."
El estado natural del cerebro humano, tiende a la distracción. Basta con que aparezca cualquier estímulo interesante, y nuestro cerebro siente interés por él, olvidándose de lo que estaba haciendo. Sin embargo, leer un libro requiere de una capacidad de concentración intensa durante un largo periodo de tiempo.
Esta tendencia a distraernos con nuevos estímulos, según la psicología evolutiva, tiene mucho sentido. Nuestros ancestros debían tener cerebros hambrientos de novedades y dispuestos a captar cualquier irregularidad.
Todos los que en el pasado tenían cerebros predispuestos para la concentración se extinguieron. Nosotros somos descendientes de no lectores. Tal y como señala Nicholas Carr:
"Leer un libro significa practicar un proceso antinatural de pensamiento que exige atención sostenida, ininterrumpida, a un solo objeto estático" 
Los libros son una tecnología capaz de moldear nuestro cerebro  activando procesos neuronales en nuestra mente. Son una tecnología diferente a Internet, la telvisión o el teléfono móvil, así que vale la pena que no la perdamos.

DÍA DE LA PAZ

viernes, 6 de diciembre de 2019

NUESTRA BIBLIOTECA EN ABIEX

Estoy convencida de que las bibliotecas escolares son útiles hoy y lo serán en el futuro no solo para albergar materiales en distintos soportes o dar determinados servicios, sino por su capacidad "transversal" de desplegar actividad formal, no formal e informal al servicio de la comunidad educativa. Además, la biblioteca, como la propia escuela, están en un momento de transformación y la estrategia más adecuada es ir de la mano.

La acción de la biblioteca está vinculada al día a día de nuestra escuela. Pretende contribuir al proyecto educativo, al fomento de la lectura, a las competencias... Es en esta dinámica diaria en la que el profesorado (con el apoyo de la administración y unas garantías mínimas de elementos de estabilidad de la biblioteca) podrá conseguir convertirla en espacio necesario e importante dentro del proceso educativo.

Nuestra biblioteca escolar no es un programa o un proyecto o un plan más del centro educativo, sino que constituye un recurso y espacio estable y vital al servicio del proyecto educativo. Aporta valor añadido al aprendizaje, al desarrollo intelectual de nuestro alumnado...


Para la gestión de nuestra biblioteca disponemos del programa Abiex. Nos permite registrar, actualizar y ubicar nuestros fondos; llevar a cabo la política de préstamos de una forma ágil y rápida...

Podéis consultar los fondos dados de alta en el programa utilizando el usuario y contraseña de Rayuela.

domingo, 3 de febrero de 2019

FOMENTO DE LA LECTURA

 Los alumnos de Educación Primaria ya disponen de un nuevo libro para convertirse en lectores eficaces. Los ejemplares de este libro ya están incorporados en el estante de Lectura de aula en nuestra biblioteca.

El efecto Frankie es el primer libro de la colección La patrulla zombi. El colegio ha adquirido 26 ejemplares para poder realizar actividades de lectura en el aula y espera que despierte el interés del alumnado por las aventuras de la patrulla y realizar futuras adquisiciones. 

Estos libros han sido adquiridos con los fondos del colegio para animar al alumnado del centro a disfrutar con la lectura de un libro y contribuir a su formación integral.

martes, 23 de octubre de 2018

LA HISTORIA DE HALLOWEEN

Se aproxima la fiesta de Halloween y desde la Biblioteca del centro hemos preparado un cuento para trabajar con nuestro alumnado. Esperamos que os guste.


jueves, 30 de noviembre de 2017

MES LECTOR



En el CEIP "Ntra Sra de la Piedad" continuamos mejorando las estadísticas lectoras de nuestros 105 alumnos/as  matriculados en Educación Primaria. 

Prueba de ello son los préstamos realizados a los alumnos de 1º a 6º de EP durante los meses de octubre y noviembre del año 2017.







    

miércoles, 1 de noviembre de 2017

MEJORANDO LAS ESTADÍSTICAS LECTORAS

En el CEIP "Ntra Sra de la Piedad" vamos mejorando las estadísticas lectoras de nuestros alumnos. Prueba de ello son los préstamos realizados a los alumnos de 1º a 6º de EP durante el mes de octubre del año 2016 y del 2017.

Préstamos realizados durante el mes de octubre del
 año 2016.

          
                  Préstamos realizados durante el mes de octubre del año 2017.

sábado, 14 de octubre de 2017

CUENTOS DE HALLOWEEN

En la biblioteca del centro he preparado una presentación de la fiesta de halloween que contiene vídeos cortos para nuestros alumn@s.

ENTRA SI TE ATREVES




Si los anteriores vídeos os han sabido a poco os dejo con:

EL LOBO Y LA BRUJA





lunes, 15 de mayo de 2017

NUESTRAS SEMANAS CULTURALES

Las Semanas Culturales de nuestro colegio comenzaron su andadura en el curso escolar 2003/04. No recuerdo como surgió la idea, pero como suele ocurrir en el colegio, ahí estamos todos: unos gestionando, otros planificando, otros recortando, otros ideando... Vamos, todos en el cole nos apuntamos a cooperar en lo que surja.

No sabíamos cómo iba a resultar, cuál sería su alcance y repercusión; pero la experiencia resultó gratificante y sentó las bases de las futuras Semanas Culturales.

A lo largo de las sucesivas ediciones hay actividades que se han mantenido (el concurso del cartel anunciador), que se han modificado (el concurso literario) y que se han ido incorporando gracias a la colaboración de toda la comunidad educativa.

El claustro de profesores agradece a todos los que con su aportaciones contribuyen a que las actividades del colegio tengan una repercusión positiva en el desarrollo integral de nuestro alumnado.

Como muestra de su trayectoria os dejo una presentación de Nuestras Semanas Culturales.